Academic Acceleration Gets Social Lift.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bower, B.
Titel	Academic Acceleration Gets Social Lift.
Quelle	In: Science News, 138 (1990) 14, S.212-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8423
Schlagwörter	Academically Gifted; Acceleration (Education); Current Events; Elementary Secondary Education; Emotional Adjustment; Females; Junior High Schools; Middle Schools; Science and Society; Secondary School Mathematics; Social Influences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Acceleration; Beschleunigung; Aktualität; Emotionale Anpassung; Weibliches Geschlecht; Sekundarstufe I; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Sozialer Einfluss
Abstract	Reported are the findings of a study of the effects of academic acceleration on the social and emotional adjustments of students. Subjects included 1,247 12 to 14 year olds who scored in the top 1 percent on a national mathematics examination. The advantages of academic acceleration are emphasized. (CW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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