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Autor/inMarkert, Axel
TitelMaking Study Abroad Count: A New Tool for Advisors and Students, Federal Republic of Germany.
QuelleIn: College and University, 66 (1990) 1, S.47-54Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0010-0889
SchlagwörterCollege Credits; College Environment; College Faculty; Comparative Education; Extracurricular Activities; Foreign Countries; Higher Education; Institutional Characteristics; Student Role; Study Abroad; Teacher Student Relationship; Transfer Policy; Undergraduate Study; West Germany
AbstractGerman higher education differs substantially from American undergraduate study, and American students planning to study there should be prepared for less accessible faculty, more independence, little organized student life, less academic structure, and potential problems of credit transfer. (Author/MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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