Sharpen Your Lesson Plans.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Shenkle, Ann Melby
Titel	Sharpen Your Lesson Plans.
Quelle	In: Learning, 19 (1990) 1, S.70-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0090-3167
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cognitive Style; Elementary Education; Integrated Activities; Learning Activities; Lesson Plans; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Elementarunterricht; Integrierender Unterricht; Lernaktivität; Lesson planning; Unterrichtsplanung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This article proposes a system for developing lesson plans which accommodate differences in student learning styles without jeopardizing the pace of learning. Four teaching styles (direct teaching, practice, reflection, application) are identified, and activities that work well with these styles are suggested. A sample lesson plan is included. (IAH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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