How (and What) Are Historians Doing?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tilly, Charles
Titel	How (and What) Are Historians Doing?
Quelle	In: American Behavioral Scientist, 33 (1990) 6, S.685-711Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-7642
Schlagwörter	Higher Education; Historiography; History; History Instruction; Humanism; Intellectual Disciplines; Intellectual History; Social History; Western Civilization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geschichtsschreibung; Geschichte; Geschichtsdarstellung; History lessons; Geschichtsunterricht; Humanismus; Geisteswissenschaften; Geistesgeschichte; Sozialgeschichte
Abstract	Analyzes content and process in Western historiography. Provides a diagram that explains variations in historical approaches: inquiry moves from small to large scale; and philosophies range from the humanistic to social-scientific. Examines four historians whose work exemplifies these points on the continuum. Suggests synthesis of humanistic and social-scientific approaches is possible. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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