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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enSpindler, George; Spindler, Louise
TitelThe Inductive Case Study Approach to Teaching Anthropology.
QuelleIn: Anthropology and Education Quarterly, 21 (1990) 2, S.106-12Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0161-7761
SchlagwörterAnthropology; Audiovisual Aids; Case Studies; Cross Cultural Studies; Cultural Education; Discovery Processes; Ethnography; Experiential Learning; Films; Higher Education; Induction; Learning Processes; Teaching Methods
AbstractPresents an approach to teaching cultural anthropology that combines an inductive method and ethnographic case studies. From introductory courses to graduate-level seminars, the inductive case study approach combines written materials, films, and other aids to allow students to discover culture. Discusses how audiovisual aids can be used. (Author/JS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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