Fundamentalist Religion and Art Teaching: Responding to a Changing World.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stinespring, John A.
Titel	Fundamentalist Religion and Art Teaching: Responding to a Changing World.
Quelle	In: Art Education, 43 (1990) 3, S.50-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0004-3125
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Art Appreciation; Art Education; Art Teachers; Cultural Awareness; Culture Conflict; Elementary Secondary Education; Religious Conflict; Religious Differences; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kunstverständnis; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Art teacher; Kunsterzieher; Kunsterzieherin; Cultural identity; Kulturelle Identität; Kulturkonflikt; Religiöser Konflikt; Schülerverhalten
Abstract	Cites examples of students refusing to do coursework because of religious beliefs. Outlines a method in which students are encouraged to examine their beliefs to illuminate their objections to coursework. Maintains that teachers should resist efforts of individuals who attempt to shield themselves and others from general knowledge and ideas. (KM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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