Models Governing the Education of New Immigrant Children in Israel.

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Autor/inn/en	Eisikovits, Rivka A.; Beck, Robert H.
Titel	Models Governing the Education of New Immigrant Children in Israel.
Quelle	In: Comparative Education Review, 34 (1990) 2, S.177-95Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Acculturation; Comparative Education; Cultural Pluralism; Elementary Schools; Elementary Secondary Education; Ethnography; Foreign Countries; Immigrants; Models; Multicultural Education; Student School Relationship; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akkulturation; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Kulturpluralismus; Elementary school; Grundschule; Volksschule; Ethnografie; Ausland; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Analogiemodell; Multikulturelle Erziehung; Schüler-Lehrer-Beziehung
Abstract	Presents an ethnographic account of how two elementary schools and three high schools in northern Israel handle the problems of immigrant students. Identifies two approaches--assimilationist and integrationist--and compares their educational philosophies, styles of management, interpersonal relationships, school community relationships, and staff and student attitudes. Contains 25 references. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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