Class Mentors: A Step toward Implementing the GPEP Report.

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Autor/inn/en	Lobeck, Charles C.; Stone, Howard L.
Titel	Class Mentors: A Step toward Implementing the GPEP Report.
Quelle	In: Academic Medicine, 65 (1990) 6, S.351-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Clinical Experience; Higher Education; Medical Education; Medical School Faculty; Medical Schools; Mentors; Physicians; Professional Education; Program Attitudes; Program Descriptions; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Physician; Doctor; Arzt; Berufsausbildung; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	The University of Wisconsin Medical School began a class mentor program in 1985 utilizing five senior physician faculty members who attended courses as mentors through four years with the assigned class. Mentors shared practical experience about the subjects being taught. Program response was highly favorable. (GLR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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