Voluntarism and Diversification of Undergraduate Geoscience Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Greenberg, Jeffrey King
Titel	Voluntarism and Diversification of Undergraduate Geoscience Programs.
Quelle	In: Journal of Geological Education, 38 (1990) 3, S.181-83Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Science; Earth Science; Educational Improvement; Educational Trends; Geology; Higher Education; Mineralogy; Program Improvement; Science Education; Secondary Education; Secondary School Science; Teacher Education; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Earth sciences; Geowissenschaften; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Bildungsentwicklung; Historische Geologie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mineralogie; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Grundstudium
Abstract	Strategies that can be used to revitalize geoscience education are discussed. Stressed are the ideas of providing voluntary assistance to science and science teacher education and program diversification. (CW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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