Computer-Mediated Communication and School Administrators: A Case Study of a University In-Service Course.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ahola-Sidaway, Janice; und weitere
Titel	Computer-Mediated Communication and School Administrators: A Case Study of a University In-Service Course.
Quelle	In: Canadian Journal of Educational Communication, 19 (1990) 1, S.53-73Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Administrators; Case Studies; Context Effect; Higher Education; Interviews; Management Development; Participant Observation; Qualitative Research; Questionnaires; Socialization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interviewing; Interviewtechnik; Teilnehmende Beobachtung; Qualitative Forschung; Fragebogen; Socialisation; Sozialisation
Abstract	Describes study that was conducted to identify some of the key issues associated with computer-mediated communication (CMC) socialization for a group of new users enrolled in an inservice leadership course at the University of Ottawa for experienced school administrators. Contextual factors influencing participants' attitudes toward CMC are also explored. (14 references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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