The Quest for Literacy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Enfield, Mary Lee
Titel	The Quest for Literacy.
Quelle	In: Annals of Dyslexia, 38 (1988), S.8-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Dyslexia; Elementary Secondary Education; Instructional Effectiveness; Learning Theories; Literacy Education; Longitudinal Studies; Reading Difficulties; Reading Instruction; Remedial Reading + Suchen Sie Ihr Suchwort? Dyslexics; Legasthenie; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Unterrichtserfolg; Learning theory; Lerntheorie; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Reading difficulty; Leseschwierigkeit; Leseunterricht; Leseförderung
Abstract	The paper reviews the theoretic legacy of the Orton Dyslexia Society, describes a longitudinal study conducted in a large public school system which has proven the effectiveness of the Orton Gillingham system of reading instruction, and underlines the role of educators in the quest for literacy. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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