A Whole Language Perspective on Keyboarding (Online).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Kahn, Jessica; Freyd, Pamela
Titel	A Whole Language Perspective on Keyboarding (Online).
Quelle	In: Language Arts, 67 (1990) 1, S.84-90Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Computer Uses in Education; Elementary Education; Holistic Approach; Keyboarding (Data Entry); Whole Language Approach; Word Processing; Writing Processes; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computernutzung; Elementarunterricht; Holistischer Ansatz; Texterfassung; Integrierter Sprachunterricht; Textverarbeitung; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Discusses the use of keyboarding skills in elementary classrooms and stresses the importance of establishing writing environments that help children to understand writing as communication. (MG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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