Children's Perceptions of Social Ability: Social Cognitions and Behavioral Outcomes in the Face of Social Rejection.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lepore, Stephen J.; und weitere
Titel	Children's Perceptions of Social Ability: Social Cognitions and Behavioral Outcomes in the Face of Social Rejection.
Quelle	In: Child Study Journal, 19 (1989) 4, S.259-71Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavioral Objectives; Cognitive Ability; Elementary School Students; Helplessness; Intermediate Grades; Interpersonal Competence; Locus of Control; Persistence; Public Education; Questionnaires; Social Behavior; Social Cognition; Social Status + Suchen Sie Ihr Suchwort? Denkfähigkeit; Hilflosigkeit; Mittelstufe; Interpersonale Kompetenz; Ausdauer; Öffentliche Erziehung; Fragebogen; Social behaviour; Soziales Verhalten; Soziale Kognition; Sozialer Status
Abstract	Examines fifth- and sixth-grade children's responses to social rejection in relation to beliefs about the relative malleability of social skills and perceptions of responsibility for and control over social outcomes. Results show such beliefs and perceptions are associated with children's ability to surmount rejections and persist toward social goals. (Author/BB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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