The Dangers of Dichotomy: A Reply to Hulstijn.

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Autor/in	Bialystok, Ellen
Titel	The Dangers of Dichotomy: A Reply to Hulstijn.
Quelle	In: Applied Linguistics, 11 (1990) 1, S.46-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Applied Linguistics; Cognitive Processes; Comparative Analysis; Language Acquisition; Language Processing; Linguistic Theory; Models; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Linguistics; Linguistik; Angewandte Linguistik; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Sprachaneignung; Spracherwerb; Sprachverarbeitung; Linguistische Theorie; Analogiemodell; Zweitsprachenerwerb
Abstract	By presenting two theories of first and second language learning dichotomously, their fundamental similarity as information-processing theories is obscured and details of both positions are misrepresented. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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