Identification of the Latent Dimensions of Instruments that Measure Perceptions of and Expectations about Counseling.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hayes, Thomas J.; Tinsley, Howard E. A.
Titel	Identification of the Latent Dimensions of Instruments that Measure Perceptions of and Expectations about Counseling.
Quelle	In: Journal of Counseling Psychology, 36 (1989) 4, S.492-500Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Students; Comparative Testing; Expectation; Factor Analysis; Higher Education; Perception; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Expectancy; Erwartung; Faktorenanalyse; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Wahrnehmung; Testvalidität
Abstract	Administered seven instruments measuring college students' (N=253) perceptions and expectations of counseling. Used factor analysis to identify six interpretable factors, three for perceptions and three for expectations with no overlap between perceptions and expectations. Recommends further research into effects of gender, age, race, culture, education, and other variables. (Author/ABL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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