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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSmith, Peter
TitelA Modest Proposal, or Using Ingredients at Hand to Make an Art Curriculum.
QuelleIn: Art Education, 42 (1989) 6, S.8-15Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Aesthetic Education; Art Activities; Art Criticism; Art Education; Art History; Child Development; Curriculum Design; Curriculum Development; Developmental Stages; Elementary Secondary Education
AbstractProposes an art curriculum framework that reduces aesthetics to three theories of art: imitationalist, formalist, and emotionalist. Fits each theory into the curriculum at the appropriate developmental stage of the student. Applies these theories to art criticism, art history, and studio production. (LS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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