Motivational Profiles of Adult Basic Education Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Beder, Hal W.; Valentine, Thomas
Titel	Motivational Profiles of Adult Basic Education Students.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 40 (1990) 2, S.78-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Ability; Adult Basic Education; Adult Students; Cluster Analysis; Factor Analysis; Participation; Student Educational Objectives; Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Clusteranalyse; Faktorenanalyse; Teilnahme; Schulische Motivation
Abstract	Structured interviews with a random sample of adult basic education students in Iowa (N=323) and an academic ability test administered to a 50 percent subsample identified reasons for participation. Factor analysis revealed 10 motivational dimensions, and cluster analysis categorized 6 subgroups: mainstream women, the urged, young adults, the climbers, least affluent and least employed, and low ability strivers. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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