So You Want to Become a Supreme Court Justice?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nicholanco, Edward
Titel	So You Want to Become a Supreme Court Justice?
Quelle	In: Update on Law-Related Education, 13 (1989) 3, S.6-7Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Constitutional Law; Court Judges; Federal Courts; Governmental Structure; Law Related Education; Learning Activities; Lesson Plans; Secondary Education; Simulation; Social Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Staatsrecht; Richter; Bundesgerichtshof; Regierungssystem; Lernaktivität; Lesson planning; Unterrichtsplanung; Sekundarbereich; Simulation program; Simulationsprogramm; Gemeinschaftskunde
Abstract	Using a simulation of the constitutional procedures on appointment of U.S. Supreme Court justices, illustrates how the separation of powers established by the Constitution affects all three branches of government. Provides an outline of the simulation procedure, a lesson plan, and a brief bibliography. (LS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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