Developmental and Knowledge Base Differences in the Acquisition and Extension of a Memory Strategy.

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Autor/inn/en	Bjorklund, David F.; Buchanan, John J.
Titel	Developmental and Knowledge Base Differences in the Acquisition and Extension of a Memory Strategy.
Quelle	In: Journal of Experimental Child Psychology, 48 (1989) 3, S.451-71Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Elementary Education; Elementary School Students; Individual Development; Learning Strategies; Recall (Psychology) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Elementarunterricht; Individuelle Entwicklung; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Abberufung
Abstract	Examined developmental differences in the acquisition and extension of an organizational strategy in 2 experiments involving 242 children in grades 3, 4, 5, and 7. Levels of performance were greater for sets of typical items than for sets of atypical items at all grade levels. (RJC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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