Esquisse pedagogique du temps en arabe marocain (Pedagogical Sketch of Tense in Moroccan Arabic).

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Autor/in	Meziani, Ahmed
Titel	Esquisse pedagogique du temps en arabe marocain (Pedagogical Sketch of Tense in Moroccan Arabic).
Quelle	In: IRAL, 27 (1989) 3, S.240-44Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Applied Linguistics; Arabic; Language Patterns; Regional Dialects; Second Language Instruction; Tenses (Grammar); Time Perspective; Uncommonly Taught Languages; Verbs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Linguistics; Linguistik; Angewandte Linguistik; Arabisch; Sprachmodell; Sprachstruktur; Regionalsprache; Fremdsprachenunterricht; Zeitbezug; Minderheitensprache
Abstract	A discussion of the perception and use of tense in Moroccan Arabic proposes that the language expresses verb aspect much more readily than tense. Implications for teaching Moroccan Arabic as a second language are discussed, and an analysis of the system of tense and aspect in the language is presented. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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