Communication Strategies in L1 and L2: Same or Different?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bongaerts, Theo; Poulisse, Nanda
Titel	Communication Strategies in L1 and L2: Same or Different?
Quelle	In: Applied Linguistics, 10 (1989) 3, S.253-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Discourse Analysis; Dutch; English (Second Language); Language Patterns; Language Styles; Linguistic Theory; Native Speakers; Second Language Learning; Uncommonly Taught Languages + Suchen Sie Ihr Suchwort? Diskursanalyse; Niederländisch; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Sprachmodell; Sprachstruktur; Sprachstil; Linguistische Theorie; Muttersprachler; Zweitsprachenerwerb; Minderheitensprache
Abstract	Explores similarities and differences in native- and second- language referential communication through review of an experiment in which native Dutch speakers described unconventional abstract shapes first in Dutch and then in English. Subjects exhibited a preference, in both languages, for describing shapes in a holistic rather than segmental perspective. (32 references) (Author/CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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