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Autor/inHeward, Christine
TitelThe Class Relations of Compulsory School Attendance: The Birmingham Jewellery Quarter, 1851-86.
QuelleIn: History of Education Quarterly, 29 (1989) 2, S.215-35Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAccess to Education; Case Studies; Compulsory Education; Educational History; Educational Research; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Parent School Relationship; Public Education; Role of Education; School Attendance Legislation; School Community Relationship; Social Class; Social History; Student School Relationship; United Kingdom (England)
AbstractExamines the introduction of compulsory school attendance in the Birmingham Jewellery Quarter (England) following the 1870 Education Act in order to explore class relations and the role of education. Demonstrates the significance of viewing children and parents as agents who initiate activities relative to compulsory school requirements. (KO)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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