Match or Mismatch: Teachers' Conceptions of Culture and Multicultural Education Policy.

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Autor/in	Sachs, Judyth
Titel	Match or Mismatch: Teachers' Conceptions of Culture and Multicultural Education Policy.
Quelle	In: Australian Journal of Education, 33 (1989) 1, S.19-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cultural Awareness; Definitions; Educational Policy; Elementary Education; Foreign Countries; Multicultural Education; Public Policy; Surveys; Teacher Attitudes; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Begriffsbestimmung; Politics of education; Bildungspolitik; Elementarunterricht; Ausland; Multikulturelle Erziehung; Öffentliche Ordnung; Survey; Umfrage; Befragung; Lehrerverhalten; Australien
Abstract	A study of 27 Australian elementary school teachers' concepts of culture suggests that differences in conception between this group and policy-makers is more of appearance than substance. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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