Predicting Success of Pharmacy Students Using Traditional and Nontraditional Measures by Race.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bandalos, Deborah L; Sedlacek, William E.
Titel	Predicting Success of Pharmacy Students Using Traditional and Nontraditional Measures by Race.
Quelle	In: American Journal of Pharmaceutical Medicine, 53 (1989) 2, S.145-48Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Asian Americans; Blacks; College Entrance Examinations; Grade Point Average; Higher Education; Individual Characteristics; Pharmaceutical Education; Predictor Variables; Race; Statistical Analysis; Whites + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Asian immigrant; United States; Asiatischer Einwanderer; USA; Black person; Schwarzer; Aufnahmeprüfung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Personality characteristic; Personality traits; Persönlichkeitsmerkmal; Prädiktor; Rasse; Abstammung; Statistische Analyse; White; Weißer
Abstract	Pharmacy college admissions test scores and prepharmacy grade point average were examined as predictors of academic success in pharmacy school, with separate analyses conducted for White, Black, and Asian subgroups. Predictors differed markedly for the subgroups. Eight noncognitive variables were also examined for predictive power when combined with scores and grades. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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