How Students See Scientists: Mostly Male, Mostly White, and Mostly Benevolent.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fort, Deborah C.; Varney, Heather L.
Titel	How Students See Scientists: Mostly Male, Mostly White, and Mostly Benevolent.
Quelle	In: Science and Children, 26 (1989) 8, S.8-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary School Science; Elementary Secondary Education; Illustrations; Minority Groups; Racial Bias; Role Models; Science Education; Secondary School Science; Sex Bias; Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildliche Darstellung; Ethnische Minderheit; Racial discrimination; Rassismus; Identifikationsfigur; Naturwissenschaftliche Bildung; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	Reported are the results of a survey of elementary and secondary school students' portraits of scientists. Discussed are sample demographics, gender and race comparisons, scientists and role models. The positive results of these voluntary submissions are stressed. (CW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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