An Alternative Procedure for Assessing Convergent and Discriminant Validity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lehmann, Donald R.
Titel	An Alternative Procedure for Assessing Convergent and Discriminant Validity.
Quelle	In: Applied Psychological Measurement, 12 (1988) 4, S.411-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Equations (Mathematics); Estimation (Mathematics); Factor Analysis; Least Squares Statistics; Mathematical Models; Regression (Statistics); Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Equations; Mathematics; Gleichungslehre; Estimation; Schätzung; Faktorenanalyse; Mathematical model; Mathematisches Modell; Regression; Regressionsanalyse; Gültigkeit
Abstract	A simple procedure for establishing convergent and discriminant validity is presented, as an alternative to the LISREL-based nested model used by R. P. Bagozzi (1978) and K. F. Widaman (1985). Ordinary least-squares regression is used, with the correlation between measures as the dependent variable. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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