A Case of Blaming the Victim: The Dunn Monograph on Bilingual Hispanic Children on the U.S. Mainland.

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Autor/in	Willig, Ann C.
Titel	A Case of Blaming the Victim: The Dunn Monograph on Bilingual Hispanic Children on the U.S. Mainland.
Quelle	In: Hispanic Journal of Behavioral Sciences, 10 (1988) 3, S.219-36Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Bilingual Education Programs; Elementary Education; Ethnic Groups; Hispanic Americans; Intelligence; Intelligence Differences; Intelligence Quotient; Language Proficiency; Minority Group Children; Native Language Instruction; Opinion Papers; Vocabulary Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Ethnie; Hispanic; Hispanoamerikaner; Intelligenz; Klugheit; Intelligenzquotient; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Native language education; Muttersprachlicher Unterricht; Aktiver Wortschatz
Abstract	Responds to Dunn's paper on Hispanic-Anglo differences in IQ scores. Argues that vocabulary use influences ethnic group IQ scores, that mainland Hispanic-American vocabulary scores decline after school entrance, and that native language proficiency achieved in a true bilingual program facilitates acquisition of English language skills. Contains 34 references. (Author/SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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