Commentaries on Abrahamsen et al.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Commentaries on Abrahamsen et al.
Quelle	In: American Journal of Mental Retardation, 93 (1989) 5, S.497-520Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescents; Attention Control; Children; Cognitive Processes; Communication Skills; Incidental Learning; Interpersonal Competence; Manual Communication; Severe Mental Retardation; Success + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Aufmerksamkeitstest; Child; Kind; Kinder; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Kommunikationsstil; Inzidentelles Lernen; Interpersonale Kompetenz; Gebärdensprache; Erfolg
Abstract	Three papers comment on a paper by Abrahamsen et al (EC 212 728) on concomitants of success in acquiring an augmentative communication system (AAC) by persons with severe mental retardation. Comments focus on design and methodological requirements, principles of AAC, and sequence and process in indirect aspects of communicative gains. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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