Proposals for Theoretical and Applied Development in Measurement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Angoff, William H.
Titel	Proposals for Theoretical and Applied Development in Measurement.
Quelle	In: Applied Measurement in Education, 1 (1988) 3, S.215-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Entrance Examinations; Cutting Scores; Equated Scores; Essay Tests; Interrater Reliability; Literature Reviews; Psychometrics; Research Methodology; Secondary Education; Standard Setting (Scoring); Test Bias + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aufnahmeprüfung; Schriftlicher Sprachgebrauch; Interrater-Reliabilität; Psychometry; Psychometrie; Research method; Forschungsmethode; Sekundarbereich; Bewertungsskala; Testkritik
Abstract	Suggestions are provided for future research in item bias detection, reduction of essay-reader variation in setting cut-score levels, and limitations of equating theory. (TJH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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