Teaching and Evaluating Writing as a Communicative Skill.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Terry, Robert M.
Titel	Teaching and Evaluating Writing as a Communicative Skill.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 22 (1989) 1, S.43-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Classroom Techniques; Communicative Competence (Languages); Higher Education; Holistic Evaluation; Language Proficiency; Second Language Instruction; Writing Evaluation; Writing Exercises; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Communicative competence; Languages; Kommunikative Kompetenz; Sprache; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Holistische Methode; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Schreibübung; Schreibunterricht
Abstract	In an effort to encourage the integration of writing as a communicative act in the second language classroom, information is presented about the purposes of writing in the second language classroom, types of writing tasks, proficiency levels in writing, writing activities, and writing evaluation. (Author/CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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