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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inTauber, Robert T.
TitelOvercoming Misunderstanding about the Concept of Negative Reinforcement.
QuelleIn: Teaching of Psychology, 15 (1988) 3, S.152-53Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; College Instruction; Educational Psychology; Higher Education; Instructional Improvement; Learning Strategies; Negative Reinforcement; Teaching Methods; Undergraduate Students
AbstractPresents a method for enhancing student understanding of negative reinforcement. Suggests a quiz be administered to determine students' degrees of misunderstanding. Introduces remedies for inadequate understanding. Urges the use of the consequence-grid matrix, delineating between negative reinforcement and punishment, and student analysis of their own examples as means of instruction. (KO)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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