Implicit Testing within an Intelligent Tutoring System.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Frederiksen, John R.; White, Barbara Y.
Titel	Implicit Testing within an Intelligent Tutoring System.
Quelle	In: Machine-Mediated Learning, 2 (1988) 4, S.351-72Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Processes; Computer Assisted Testing; Computer System Design; Diagnostic Tests; Electrical Systems; Learning Strategies; Mastery Tests; Models; Problem Solving; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Diagnostic test; Diagnostischer Test; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Analogiemodell; Problemlösen; Gültigkeit
Abstract	Examines ways in which intelligent tutoring systems can be used to develop models of a student's domain knowledge, problem solving abilities, and learning strategies. Cognitive skills assessment is discussed, and an example of a problem based tutoring system, Qualitative Understanding of Electrical System Troubleshooting (QUEST), is explained. (25 references) (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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