German Videos with German Subtitles: A New Approach to Listening Comprehension Development.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Froehlich, Jurgen
Titel	German Videos with German Subtitles: A New Approach to Listening Comprehension Development.
Quelle	In: Unterrichtspraxis, 21 (1988) 2, S.199-203Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	German; Higher Education; Listening Comprehension; Oral Language; Second Language Instruction; Secondary Education; Videotape Recordings; Vocabulary Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Deutscher; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hörverständnis; Oral interpretation; Mündlicher Sprachgebrauch; Fremdsprachenunterricht; Sekundarbereich; Wortschatzarbeit
Abstract	Adding German subtitles to German videos that are specifically aimed at aural comprehension development assists learners in acquiring new vocabulary and developing listening comprehension, and also facilitates the transition from reading to comprehending the spoken language. (Author/CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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