Comprehensive Educational Assessment for the States: The Duplex Design.

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Autor/inn/en	Bock, R. Darrell; Mislevy, Robert J.
Titel	Comprehensive Educational Assessment for the States: The Duplex Design.
Quelle	In: Educational Evaluation and Policy Analysis, 10 (1988) 2, S.89-105Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Educational Assessment; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Measurement Techniques; Measures (Individuals); Program Evaluation; Research Methodology; School Districts; State Programs; State Standards + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Education; assessment; Bewertungssystem; Messtechnik; Messdaten; Programme evaluation; Programmevaluation; Research method; Forschungsmethode; School district; Schulbezirk; Regierungsprogramm
Abstract	The duplex design is proposed for educational assessment within a state school system. For individual students, scaled proficiency measures that are suitable for guidance and certification at various levels of attainment are provided. For classrooms or larger units, the design can supply group level measures for evaluation and research. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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