Brief Report: Grade Placement of Addition and Subtraction Topics in Japan, Mainland China, the Soviet Union, Taiwan, and the United States.

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Autor/inn/en	Fuson, Karen C.; und weitere
Titel	Brief Report: Grade Placement of Addition and Subtraction Topics in Japan, Mainland China, the Soviet Union, Taiwan, and the United States.
Quelle	In: Journal for Research in Mathematics Education, 19 (1988) 5, S.449-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Addition; Computation; Educational Research; Elementary School Mathematics; International Educational Exchange; Mathematics Curriculum; Mathematics Instruction; Placement; Subtraction; Textbook Content; China; Taiwan; USSR + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Internationaler Austausch; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Betriebspraktikum; Praktikum; Subtraktion; Lehrbuchtext
Abstract	The grade placement of topics in addition and subtraction was compared across the five countries through analysis of textbooks. "Remarkable" uniformity in grade placement was noted for Japan, China, the Soviet Union, and Taiwan, but the United States differed substantially. (MNS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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