Reexamining Teacher Preferences and Compensating Wages.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Levinson, Arik M.
Titel	Reexamining Teacher Preferences and Compensating Wages.
Quelle	In: Economics of Education Review, 7 (1988) 3, S.357-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Compensation (Remuneration); Elementary Secondary Education; Racial Discrimination; Salary Wage Differentials; Teacher Salaries + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abfindung; Kompensation; Lohnausgleich; Racial bias; Rassismus; Lehrerbesoldung; Lehrervergütung
Abstract	Examines the compensation levels necessary to induce white teachers to teach in black schools, using 1968 Massachusetts data. Teachers seem to demand higher wages to teach less wealthy, lower-achieving students, not necessarily nonwhites. Wealthy districts with more white students may demand and pay more for better teachers, reversing expected wage benefits. (Includes 4 tables, 2 notes, and 14 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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