Strategies for Increasing Text-Based Interest and Students' Recall of Expository Text.

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Autor/inn/en	Hidi, Suzanne; Baird, William
Titel	Strategies for Increasing Text-Based Interest and Students' Recall of Expository Text.
Quelle	In: Reading Research Quarterly, 23 (1988) 4, S.465-83Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Expository Writing; Grade 4; Grade 6; Interest Research; Intermediate Grades; Readability; Reading Interests; Reading Research; Recall (Psychology) + Suchen Sie Ihr Suchwort? School year 04; 4. Schuljahr; Schuljahr 04; School year 06; 6. Schuljahr; Schuljahr 06; Interessenforschung; Mittelstufe; Lesbarkeit; Leseinteresse; Leseforschung; Abberufung
Abstract	Relates research done with three strategies to create "text-based interest" (how interesting a text is) in order to improve children's recall of expository texts used in schools. While some of the strategies increased subjective interest, none significantly improved recall. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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