Testing New Signs for Teaching Biology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Rasmus, Brian A.; Allen, Donald M.
Titel	Testing New Signs for Teaching Biology.
Quelle	In: Sign Language Studies, (1988) 60, S.313-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	American Sign Language; Biology; Change Strategies; Finger Spelling; Higher Education; Science Instruction; Scientific Literacy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biologie; Lösungsstrategie; Fingeralphabet; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Describes procedure for inventing signs in American Sign Language to aid in teaching scientific subjects. Pretests, posttests, and retention tests were used to examine whether the use of new signs for technical terms aids in learning and recalling scientific concepts. Preliminary results favor technical signs over fingerspelling. (Author/LMO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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