Taming Hydra: The Problem of Balancing Teaching and Scholarship at a Two-Year College.

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Autor/in	Knodt, Ellen Andrews
Titel	Taming Hydra: The Problem of Balancing Teaching and Scholarship at a Two-Year College.
Quelle	In: Teaching English in the Two-Year College, 15 (1988) 3, S.170-74Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; College Faculty; Financial Support; Higher Education; Released Time; Scholarship; Teaching Load; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Fakultät; Finanzielle Förderung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Arbeitsfreistellung; Scholarships; Stipendium; Lehrdeputat
Abstract	Suggests several ways that institutions can help teachers continue with research and scholarly studies, such as: (1) released time for faculty; (2) variable course loads; (3) external funding; (4) government grants; (5) providing adequate library resources; and (6) overcoming the isolation of two-year college faculty from their colleagues. (RAE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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