Periodic Competency Review: An Assessment and Policy Model.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mandelbaum, Len
Titel	Periodic Competency Review: An Assessment and Policy Model.
Quelle	In: Evaluation and the Health Professions, 10 (1987) 3, S.342-58Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Certification; Health Occupations; Health Personnel; Job Performance; Literature Reviews; Minimum Competencies; Peer Evaluation; Personnel Evaluation; Personnel Policy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abschlusszeugnis; Zertifizierung; Gesundheitsberuf; Medizinisches Personal; Work performance; Arbeitsleistung; Fundamentum; Mindestwissen; Personalbeurteilung; Personalpolitik
Abstract	Several continuing competency programs, such as mandatory education and periodic review of licensing, and recent experiments in selective performance evaluation are reviewed. A review of the literature and an Ontario experiment provide data concerning program efficacy and the use of a positive reinforcement independent peer review process. (TJH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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