An Evaluation of Traditional Admission Standards in Predicting Kuwait University Students' Academic Performance.

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Autor/inn/en	Mohammad, Yousuf H. J.; Almahmeed, Mohammad A. H.
Titel	An Evaluation of Traditional Admission Standards in Predicting Kuwait University Students' Academic Performance.
Quelle	In: Higher Education, 17 (1988) 2, S.203-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Admission Criteria; College Admission; College Students; Foreign Countries; Grade Point Average; Higher Education; Predictive Validity; Standardized Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Collegestudent; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Standadised tests; Standardisierter Test
Abstract	A study of the usefulness of traditional admission criteria in predicting student achievement found that standardized secondary school examination scores and branch of study were highly predictive of college cumulative grade point average, and that the scores reflected intellective as well as non-intellective factors pertaining to students' background. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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