Preparation of Australian Secondary Teachers in the Teaching of Reading.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Morris, Bert
Titel	Preparation of Australian Secondary Teachers in the Teaching of Reading.
Quelle	In: Australian Journal of Reading, 11 (1988) 1, S.54-64Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Analysis; Education Courses; Educational Research; Foreign Countries; Higher Education; Preservice Teacher Education; Reading Teachers; Schools of Education; Secondary Education; Teacher Education Curriculum; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fortbildungskurs; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Reading Teaching; Reading teacher; Leseprozess; Lesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lesenlernen; Erziehungswissenschaftliche Fakultät; Sekundarbereich; Australien
Abstract	Presents data on the content and hours of instruction allocated for preparing Australian secondary school teachers to teach reading. Compares data collected in 1986 with similar data from 1976, noting the trend toward more hours in reading education, and a lack of consensus about the content of required reading courses. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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