Essay: Hearsay Evidence and Second-Class Citizenship.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anderson, Chris
Titel	Essay: Hearsay Evidence and Second-Class Citizenship.
Quelle	In: College English, 50 (1988) 3, S.300-08Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Essays; Expository Writing; Literary Criticism; Opinion Papers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Essay; Aufsatzunterricht; Literaturkritik
Abstract	Suggests that the essay, despite its second-class status in academia, is a compelling form. Argues that articles have replaced essays as a result of poststructuralist criticism and its preoccupation with ontological questions, resulting in a set of highly technical terms and conceptually difficult problems which exclude the casual reader. (ARH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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