Managing for Student Success and Institutional Effectiveness.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	McClenney, Kay M.; McClenney, Byron N.
Titel	Managing for Student Success and Institutional Effectiveness.
Quelle	In: Community, Technical, and Junior College Journal, 58 (1988) 5, S.53-55Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Environment; College Planning; Community Colleges; Institutional Characteristics; Institutional Mission; Leadership; Organizational Objectives; Resource Allocation; School Effectiveness; Self Evaluation (Groups); Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulumwelt; Studienplanung; Community college; Community College; Führung; Führungsposition; Business goal; Unternehmensziel; Ressourcenallokation; Schuleffizienz; Self evaluation; Group; Groups; Selbstevaluation; Gruppe (Soz)
Abstract	Identifies characteristics shared by effective community colleges regardless of size and location; e.g., a strong sense of purpose, explicit goals and systematic planning, understanding of the local community, a student-centered philosophy, links between resource allocation and goals, emphasis on human resource development and renewal, ongoing self-examination, and effective leadership. (DMM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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