Technology: Implications for Long-Range Planning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Foster, David
Titel	Technology: Implications for Long-Range Planning.
Quelle	In: Educational Technology, 28 (1988) 4, S.7-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Computer Assisted Instruction; Educational Planning; Educational Technology; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Futures (of Society); Long Range Planning; Program Implementation; Science and Society; State Programs; Statewide Planning; Technological Advancement; Technological Literacy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Bildungsplanung; Unterrichtsmedien; Bildungsentwicklung; Future; Society; Zukunft; Langfristige Planung; Regierungsprogramm; Planwirtschaft; Technological development; Technologische Entwicklung; Technisches Wissen
Abstract	Discusses the use of technology in the classroom and stresses the importance of long-range planning for successful implementation. Capabilities of future computer-assisted instruction are suggested, possible results of educational technology are described, state planning is reviewed, and changes in society resulting from technology are discussed. (10 references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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