Malfeasance of Method: A Response to Goldenberg.

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Autor/inn/en	Sledge, Andrea Celine; und weitere
Titel	Malfeasance of Method: A Response to Goldenberg.
Quelle	In: Anthropology and Education Quarterly, 19 (1988) 1, S.48-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Cultural Differences; Elementary Education; Elementary School Students; Ethnography; Family Environment; Family School Relationship; Minority Group Children; Reading Instruction; Research Methodology; Research Needs; Research Problems; Research Reports + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Kultureller Unterschied; Elementarunterricht; Ethnografie; Familienmilieu; Leseunterricht; Research method; Forschungsmethode; Forschungsbedarf; Forschungskritik; Research report; Forschungsbericht
Abstract	Claude Goldenberg's claim that there are compatibilities between minority children's home and school experiences is critiqued on the following points: (1) the methodology is not ethnographic; (2) home-school cultural compatibilities are not demonstrated; and (3) the model of literacy acquisition is not supported by current theory and research. (Author/ BJV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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