Beyond the Competitive Edge: The Peaceful Uses of Language Study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tonkin, Humphrey
Titel	Beyond the Competitive Edge: The Peaceful Uses of Language Study.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 21 (1988) 3, S.271-77Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Objectives; Educational Philosophy; Language Attitudes; Relevance (Education); Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Sprachverhalten; Relevance; Relevanz; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Language learning should be taught to cultivate appreciation of the richness and diversity of the world, not just to gain a competitive edge. The language community must teach languages as a path to many kinds of knowledge, begin foreign-language instruction in the elementary schools, and maintain interest in foreign languages and provide opportunities for their use. (CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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