Examining the Spoken English of Students of European Business Studies: Purposes, Problems and Perspectives.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alexander, Richard
Titel	Examining the Spoken English of Students of European Business Studies: Purposes, Problems and Perspectives.
Quelle	In: System, 16 (1988) 1, S.41-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Business Administration Education; Career Choice; Economics Education; English for Special Purposes; Foreign Countries; German; Higher Education; Language Attitudes; Language Proficiency; Student Interests; West Germany + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wirtschaftskunde; Ausland; Deutscher; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sprachverhalten; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Studieninteresse
Abstract	Considers the emphasis placed on furthering the spoken English skills of business students at a German polytechnic and attempts to show how this relates to the perceived vocational orientation of the future graduates pursuing a particular course of studies. (Author/CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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