Children's Mathematical Frameworks--Part Three. Subtraction.

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Autor/in	Hart, Kathleen
Titel	Children's Mathematical Frameworks--Part Three. Subtraction.
Quelle	In: Mathematics in School, 16 (1987) 5, S.30-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Algorithms; Computation; Concept Formation; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Manipulative Materials; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Number Concepts; Subtraction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Algorithm; Algorithmus; Concept learning; Begriffsbildung; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Hilfsmittel; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Number concept; Zahlbegriff; Subtraktion
Abstract	Describes a research project designed to monitor the transition from work based on concrete materials to the more formalized aspect of mathematics found in secondary schools. The topic of subtraction was chosen by three teachers who were involved in the investigation. (PK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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