Personality: Its Impact on Attitudes toward Classroom Activities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ely, Christopher M.
Titel	Personality: Its Impact on Attitudes toward Classroom Activities.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 21 (1988) 1, S.25-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Affective Behavior; College Students; Higher Education; Language Attitudes; Language Usage; Learning Activities; Personality Traits; Second Language Learning; Student Attitudes; Student Interests; Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Affective disturbance; Active behaviour; Affektive Störung; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sprachverhalten; Sprachgebrauch; Lernaktivität; Individual characteristics; Personality characteristic; Persönlichkeitsmerkmal; Zweitsprachenerwerb; Schülerverhalten; Studieninteresse; Schulische Motivation
Abstract	Investigation of how college students' (N=125) personality characteristics influenced their attitudes toward various second-language learning activities partially confirmed hypotheses suggesting that risk taking and sociability factors positively influenced attitudes toward free language use and negatively affected attitudes toward highly structured grammar practice. (Author/CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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